à l'usage de formatrices/teurs et rien n'empêche personne de les visionner pour le plaisir, isn't it ?

lundi 23 janvier 2012

SWINGUE...



Vérité éternelle que celle-ci :
"la musique adoucit les moeurs"
ou que celle-là :
"la musique n'a pas de frontière" !

mardi 20 décembre 2011

in con tournable


C'est inéluctable.
Vous recommandez un lien vers une vidéo de YOU TUBE
et... tôt ou tard,
voilà ci-dessus l'écran qui s'affiche !
Même si, comme moi, ce n'est que dans un but "pédagogique",
on n'y coupe pas d'être coupé.
C'est pourquoi je vous recommandais
de les télécharger, à tout hasard !
Rappelez-vous l'article : Télécharger sur You Tube.
Un formateur prévenu en vaut deux.

(Pour info, cela s'est passé deux fois cette dernière semaine, ce qui nécessite une remise à jour permanente de ce blog. Je n'ai pas les yeux partout, vous oui. Informez-moi de cette occurrence, SVP, via un courriel sur pointbabel@gmail.com ! Merci les gazes et les gars !)

lundi 12 décembre 2011

plans cinéma




Le cinéma utilise son propre langage,
proche de celui de la photo ou la bande dessinée.

Un lexique des "plans" est
une toute première approche
du traitement de l'image.
(avec, en complément, un petit exercice)

CLIC sur image !


dimanche 6 novembre 2011

BLACKFACE


La chasse semble inspirer les étudiants de l'ESMA de Montpellier, cette fois sur le terrain de l'action.
Nous voici quelque part du côté de l'Inde (quels sont les détails qui nous y ont fait penser ?), à une époque qui rappelle le colonialisme (pourquoi ? de quel pays ?).
En ces temps-là, les sorciers locaux sont considérés comme de vagues rebouteux folkloriques (et aujourd'hui ?).
Et pourtant...

vendredi 4 novembre 2011

CATCHING



Que peut-on dire de l'acquéreur de la toile de Goya ?
Qui est Goya ?
Quelles différences d'attitude y a-t-il entre les deux cambrioleurs ?
Comment résumer cette petite histoire en quelques lignes ?

Quatre questions pour quatre séquences d'apprentissage du français autour de ce court-métrage.

mercredi 26 octobre 2011

ALMA

Un magasin style 1900 et un accordéon flonflon des années '50 nous évoquent un Paris éternel.

Eternelles, comme le sont ces poupées-automates qui captivent les enfants qui passent.


Après une première vision du court-métrage, regardons-le à nouveau afin d'y déceler les indices qui augurent la chute de l'histoire.


Enfin, s'il fallait en tirer une analogie, une réflexion voire une morale, quelles pourraient-elles bien être ?